什么是好玩具？什么是坏玩具？

什么是好玩具？什么是坏玩具？

许多中国家长习惯了给孩子买很多玩具，仿佛这才是对孩子真正的爱。而在小巫看来，给孩子的玩具越简单越好，越单纯越好，越少越好。对孩子来说，父母的陪伴是最好的爱，当家长带着全部的爱给孩子做的玩具，不管做成什么样子，都比外边买的玩具更能带给孩子滋养，更有助于孩子的健康成长。

 ⊙什么才是好的玩具？

 好的玩具帮助孩子成长，坏的玩具破坏他的成长。我提倡父母给孩子（或者跟孩子一起）做玩具，而不是买现成的塑料玩具。某些玩具刺耳走调的"音乐"对孩子稚嫩的听觉来说是灾难性的刺激。越花里胡哨的玩具越不利于孩子的成长，因为它已经定型了，玩法只有一种。尤其是那些需要按照说明书拼接在一起并遥控的玩具，孩子被动地按照现成的指令去摆弄它，已经失去了"玩"的意义。不能令孩子积极参与、贡献点子的玩具，孩子会很快对其失去兴趣。大多数家长都发现，很多买来的玩具没几天就不再具备吸引力了。家长没少花钱，孩子却不领情，多贵的玩具都会被打入冷宫。

 ⊙上哪儿去找好的玩具？

 1.好的玩具存在于大自然当中

家长可以跟孩子一起去拣一些树枝、树干，把它们修整成小木块做玩具。还可以拣回来鹅卵石子，或者收集桃核、杏核、羊拐等等，都是很好的玩具。如果有机会去海边，还可捡一些贝壳回来。所有这些自然界的物品都可以被孩子们想象成不同的东西，玩出各种花样来；其实这些物品都是久经考验的传统经典游戏道具，我们小时候都玩过。如果非要买玩具，就是天然材质的积木。

家长还可以陪孩子一起把旧衣服裁开，缝制动物或者娃娃，孩子可以帮着设计样式、填棉花、涂颜色，也可以和你一起缝。也可用毛线、羊毛等等钩织一些娃娃和小动物。娃娃的面部没有固定的表情，孩子可以尽情发挥想象力，赋予它们不同的表情。让孩子积极主动参与并引领游戏规则的玩具，有助于他们健康发展。

2.强调要用天然材质作为孩子玩具

小宝宝首先发育的是触觉。刚出生的婴儿除了用以吃母乳的嘴巴之外，对身体其他部位是没有掌控的，甚至不知道哭声是自己发出来的。在生命的头几年，孩子做的第一件事就是掌握自己的身体，和这个世界产生联接。他触摸到的任何东西，都会带给他一种感觉，这种感觉通过神经递质的传导，在他内心产生一种情感，这些体验积累到一定程度，在大脑中逐渐形成认知。

一个孩子首先要积累那些感觉、体验、感情的素材，最后才能实现认知。而天然的东西是有生命力的，会让孩子体验到与生命的联接，让他感受到自己是世界的一部分，从而滋养孩子的生命。如果是非天然制品，会给孩子一种冷冰冰的感觉，让他觉得跟这个世界隔离。

⊙孩子要参与玩具的制作过程？

1.动手做玩具，是一个创造的过程，会让孩子从内心深处获得一种愉悦和自信。他意识到，所有东西都可以用自己的双手创造出来，他会觉得自己很了不起，会自豪他是人类的一分子。小孩子就像一个外星人一样，不知道为什么要来到这个世界上？他首先需要感到自己属于这里，找到他在世界中的位置。怎么才能做到这一点？就是让他参与到生活当中，通过他的亲手创造，感到自己是给这个世界带来新鲜能量的人，从而感知到自己的价值，进而才能珍惜自己的生命，才能对生活、工作、学习产生热情。如果他总是依赖别人的观点和制作，他会觉得自己很笨，这种自卑的感觉会让他对什么都不感兴趣，缺乏动力。

 2.如果总是依赖于机器制造出来的东西，则不能发挥孩子的想象力和创造力。孩子的动手能力越强，他的智力发展越好。人手上的神经是最丰富的，灵活的手指直接带动大脑的发育。孩子在成长的头几年，他的思维和行动是一体的，认知是通过亲身参与、亲身体验来完成的。

 家长连线：工作太忙，没时间陪孩子一起做玩具怎么办？

小巫：孩子是要花心思养的，在孩子小的时候，越是想省事地养孩子，将来就越麻烦。亲子关系在小时候没有培养好的话，到孩子青春期的时候，就很难处理。工作永远都有，永远也做不完，但孩子成长的关键时期不仅十分短暂，而且一去不复返。

 ⊙不同年龄段的孩子要选择不同的玩具？

 孩子特别小的时候，主要培养他的触觉，可以给他一些天然材质的东西，但是这些玩具不要太小，避免他们吃下去。再大一些的话，家里什么东西都可以玩，锅碗瓢盆都可以玩，三四岁的时候，他们知道不把东西往嘴里塞了，哪怕给他一把黄豆，他都可以玩。等孩子手指头有一点能力的时候，可以和他一起制作玩具，开始他无法缝制东西，可以让他涂颜色，一起设计。或者让孩子在一旁看你做，也是给他树立很好的榜样。至于分阶段，倒也不必分得太细，很多天然材料可以玩很久，孩子在不同时期，想象力是不一样的。

 家长连线：自己做的玩具，比不上外面卖的玩具精致，而小孩子会有攀比心理，怎么办？

答：恐怕不是孩子喜欢攀比，是家长之间在攀比，把这种心理投射到孩子身上。实际上，孩子们由衷地喜爱家长特地给自己亲手制作的玩具，这才是他们最想要并且是最珍惜的。